Preparación universitaria y profesional
¿Están los estudiantes de Idaho preparados para la universidad o una carrera después de la escuela secundaria?
Los estudiantes que demuestran un éxito temprano en las oportunidades de preparación universitaria y profesional tienen una mayor probabilidad de ingresar y tener éxito en la educación y la capacitación profesional después de la escuela secundaria.
Tomar Curso
Acerca de esta métrica80.4%
Tomar Curso
80.4%
Raza/Etnia
Nativo americano o nativo de Alaska
67.9%
Negro / afroamericano
63.6%
asiático
89.3%
blanco
81.7%
hispano o latino
76.5%
Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico
68.9%
Multirracial
79.9%
grupo de estudiantes
Estudiantes de familias de bajos ingresos
70.2%
Estudiantes aprendiendo inglés
60.5%
Estudiantes con discapacidades
44.5%
Estudiantes en cuidado de crianza
57.9%
Estudiantes sin hogar
59.5%
Estudiantes de familias militares
80.0%
Estudiantes de familias migrantes
76.7%
[Matematicas avanzadas octavo grado]
Acerca de esta métrica72.6%
[Matematicas avanzadas octavo grado]
72.6%
Raza/Etnia
Nativo americano o nativo de Alaska
44.9%
Negro / afroamericano
66.8%
asiático
77.0%
blanco
74.4%
hispano o latino
67.2%
Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico
56.6%
Multirracial
74.8%
grupo de estudiantes
Estudiantes de familias de bajos ingresos
64.6%
Estudiantes aprendiendo inglés
60.4%
Estudiantes con discapacidades
41.0%
Estudiantes en cuidado de crianza
58.3%
Estudiantes sin hogar
60.2%
Estudiantes de familias militares
89.2%
Estudiantes de familias migrantes
56.5%
[Matematicas avanzadas novena grado]
Acerca de esta métrica92.1%
[Matematicas avanzadas novena grado]
92.1%
Raza/Etnia
Nativo americano o nativo de Alaska
>80%
Negro / afroamericano
87.3%
asiático
95.0%
blanco
92.8%
hispano o latino
90.2%
Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico
>91%
Multirracial
92.2%
grupo de estudiantes
Estudiantes de familias de bajos ingresos
88.3%
Estudiantes aprendiendo inglés
86.4%
Estudiantes con discapacidades
50.9%
Estudiantes en cuidado de crianza
82.2%
Estudiantes sin hogar
84.3%
Estudiantes de familias militares
93.7%
Estudiantes de familias migrantes
88.5%