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State of Idaho

Grados servidos:
Jardín de infancia - Grado 12

Logro estudiantil

¿Están los estudiantes en Idaho cumpliendo las expectativas de nivel de grado?

Los estándares de contenido de Idaho establecen el conocimiento y las habilidades que todos los estudiantes deben dominar al final de cada nivel de grado. Los estudiantes que cumplen con las expectativas de nivel de grado demuestran competencia en las evaluaciones estatales alineadas con los estándares de contenido.

Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año matriculados en su escuela se incluyen al informar el rendimiento de los estudiantes. Además, para garantizar que los estudiantes participen, el logro hace que las escuelas sean responsables de una parte de los estudiantes que no tomaron el examen.

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del Lenguaje Inglés / Alfabetización


(99.0% tasa de participación)

55.6%

2019 Objetivo: 60.8%

Artes del Lenguaje Inglés / Alfabetización

55.6%

Grados servidos

Grado 3

50.7%

Grado 4

52.4%

Grado 5

57.1%

Grado 6

55.6%

Grado 7

58.5%

Grado 8

54.4%

Escuela secundaria

60.4%

Raza / Etnia

Nativos americanos o nativos de Alaska

32.0%

2019 Objetivo: 42.2%

Negro / afroamericano

32.1%

2019 Objetivo: 45.1%

asiático

66.2%

2019 Objetivo: 70.8%

Blanco

60.5%

2019 Objetivo: 64.9%

hispano o latino

36.9%

2019 Objetivo: 44.7%

Nativos de Hawái o de las islas del Pacífico

52.8%

2019 Objetivo: 55.6%

Multirracial

57.4%

2019 Objetivo: 62.1%


Grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

42.7%

2019 Objetivo: 50.5%

Estudiantes aprendiendo ingles

18.9%

2019 Objetivo: 22.4%

Estudiantes con discapacidades

14.2%

2019 Objetivo: 29.2%

Estudiantes en cuidado de crianza

26.2%

Estudiantes sin hogar

33.7%

Estudiantes de familias militares

48.6%

Estudiantes de familias migrantes

27.3%

Matemáticas


(98.9% tasa de participación)

45.1%

2019 Objetivo: 51.3%

Matemáticas

45.1%

Grados servidos

Grado 3

53.3%

Grado 4

50.6%

Grado 5

45.4%

Grado 6

43.4%

Grado 7

46.6%

Grado 8

41.5%

Escuela secundaria

34.7%

Raza / Etnia

Nativos americanos o nativos de Alaska

22.1%

2019 Objetivo: 32.8%

Negro / afroamericano

19.8%

2019 Objetivo: 35.2%

asiático

60.1%

2019 Objetivo: 64.0%

Blanco

50.3%

2019 Objetivo: 55.5%

hispano o latino

25.9%

2019 Objetivo: 35.0%

Nativos de Hawái o de las islas del Pacífico

38.3%

2019 Objetivo: 44.7%

Multirracial

46.0%

2019 Objetivo: 51.8%


Grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

32.8%

2019 Objetivo: 41.9%

Estudiantes aprendiendo ingles

15.7%

2019 Objetivo: 22.6%

Estudiantes con discapacidades

12.8%

2019 Objetivo: 29.3%

Estudiantes en cuidado de crianza

19.7%

Estudiantes sin hogar

24.9%

Estudiantes de familias militares

41.0%

Estudiantes de familias migrantes

19.4%

Ciencias


(97.9% tasa de participación)

59.6%

Ciencias

59.6%

Grados servidos

Grado 5

64.7%

Grado 7

51.7%

Escuela secundaria

62.8%

Raza / Etnia

Nativos americanos o nativos de Alaska

35.8%

Negro / afroamericano

31.2%

asiático

66.0%

Blanco

65.6%

hispano o latino

37.3%

Nativos de Hawái o de las islas del Pacífico

49.0%

Multirracial

60.2%

Grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

47.3%

Estudiantes aprendiendo ingles

17.8%

Estudiantes con discapacidades

19.9%

Estudiantes en cuidado de crianza

30.4%

Estudiantes sin hogar

38.1%

Estudiantes de familias militares

53.5%

Estudiantes de familias migrantes

27.3%
Ver resultados de asignaturas de ciencias

Competencia Biológica


61.7%

Competencia Química


83.0%

Indicador de lectura de Idaho

Otoño de 2019


52.6%

Otoño de 2019

52.6%

Grados servidos

Jardín de infancia

45.0%

Grado 1

42.9%

Grado 2

60.4%

Grado 3

61.2%

Raza / Etnia

Nativos americanos o nativos de Alaska

30.2%

Negro / afroamericano

38.4%

asiático

60.0%

Blanco

57.2%

hispano o latino

34.8%

Nativos de Hawái o de las islas del Pacífico

48.7%

Multirracial

54.7%

Grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

42.1%

Estudiantes aprendiendo ingles

27.8%

Estudiantes con discapacidades

22.0%

Estudiantes en cuidado de crianza

28.3%

Estudiantes sin hogar

33.1%

Estudiantes de familias militares

51.7%

Estudiantes de familias migrantes

22.7%

Competencia Primavera 2019


70.4%

Competencia Primavera 2019

70.4%

Grados servidos

Jardín de infancia

64.1%

Grado 1

67.5%

Grado 2

75.9%

Grado 3

73.7%

Raza / Etnia

Nativos americanos o nativos de Alaska

48.1%

Negro / afroamericano

53.1%

asiático

71.9%

Blanco

74.5%

hispano o latino

55.1%

Nativos de Hawái o de las islas del Pacífico

69.1%

Multirracial

72.3%

Grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

61.3%

Estudiantes aprendiendo ingles

46.5%

Estudiantes con discapacidades

32.4%

Estudiantes en cuidado de crianza

47.2%

Estudiantes sin hogar

51.7%

Estudiantes de familias militares

73.7%

Estudiantes de familias migrantes

41.7%

Año escolar Cambio de otoño a primavera

17%

¿Cómo les fue en el pasado a los estudiantes de Idaho?

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del Lenguaje Inglés / Alfabetización

Matemáticas

Ciencias

Indicador de lectura de Idaho

Competencia Primavera 2019

Otoño de 2019