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State of Idaho

Grados servidos:
Jardín de infancia - Grado 12

Progreso del estudiante de inglés

¿Están los estudiantes de inglés alcanzando el dominio y progresando hacia el dominio del inglés?

El dominio del idioma inglés es el nivel de conocimiento y habilidad en el uso del idioma inglés (lectura, escritura, comprensión auditiva, expresión oral) requerido para el éxito académico. Se espera que los estudiantes de inglés alcancen el dominio del inglés dentro de 2 a 5 años de haber sido identificados como estudiantes de inglés. Se considera que los estudiantes de inglés están progresando cuando alcanzan o superan el nivel predefinido de progreso hacia el dominio del inglés cada año.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el dominio


8.7%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el dominio

8.7%

Grados servidos

Jardín de infancia

0.8%

Grado 1

1.3%

Grado 2

5.7%

Grado 3

9.0%

Grado 4

28.0%

Grado 5

21.1%

Grado 6

2.6%

Grado 7

4.3%

Grado 8

7.9%

Grado 9

8.2%

Grado 10

6.8%

Grado 11

5.8%

Grado 12

2.3%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

<11%

Negro / afroamericano

6.3%

asiático

14.9%

blanco

9.7%

hispano o latino

8.5%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

9.4%

Multirracial

<12%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

8.2%

Estudiantes con discapacidades

2.5%

Estudiantes en cuidado de crianza

<19%

Estudiantes sin hogar

4.6%

Estudiantes de familias militares

<11%

Estudiantes de familias migrantes

6.7%

Porcentaje de estudiantes que progresan


55.9%

2023 Objetivo: 81.0%

Porcentaje de estudiantes que progresan

55.9%

Grados servidos

Grado 1

92.1%

Grado 2

95.2%

Grado 3

84.4%

Grado 4

82.3%

Grado 5

64.1%

Grado 6

20.8%

Grado 7

18.7%

Grado 8

25.5%

Grado 9

22.9%

Grado 10

25.6%

Grado 11

21.9%

Grado 12

15.5%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

43.8%

Negro / afroamericano

62.4%

asiático

67.2%

blanco

64.4%

hispano o latino

54.1%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

60.5%

Multirracial

62.3%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

57.3%

Estudiantes con discapacidades

31.6%

Estudiantes en cuidado de crianza

52.0%

Estudiantes sin hogar

69.6%

Estudiantes de familias militares

47.9%

Estudiantes de familias migrantes

61.6%

¿Cómo les fue a los estudiantes en Idaho en el pasado?

Los resultados no son comparables con años anteriores a 2020, porque Idaho introdujo nuevas medidas de dominio y progreso para los estudiantes de inglés en 2020. Consulte información adicional en https://sde.idaho.gov/assessment/accountability/index.html.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el dominio

Porcentaje de estudiantes que progresan