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COSSA ACADEMY

Limitaciones de datos para 2021

Debido a las continuas interrupciones causadas por COVID-19, faltan algunas métricas en el Boletín de calificaciones de Idaho para 2021. Las etiquetas de identificación y reconocimiento de la escuela reflejan el estado del año escolar 2019/2020, que se han trasladado para 2020/2021 y Años escolares 2021/2022.

Google Map

Descripción general

Grados servidos

No reportado

Tipo de escuela

No reportado

Ubicación de la escuela

No reportado

Estado del Título I

No reportado

Reconocimiento e identificación escolar

Reconocimiento de desempeño

No reportado

Las escuelas con alto rendimiento pueden ser reconocidas como "Máximo rendimiento" si se ubican en el percentil 90 o más en los indicadores básicos y / o "Creadores de metas" cuando cumplen con la medida de progreso provisional anual hacia la meta a largo plazo del estado en los indicadores clave.

Identificación de la escuela

Low Graduation Rate

Idaho identifica escuelas para apoyo integral y mejora basada en el bajo rendimiento en múltiples indicadores (CSI Up) o una tasa de graduación constantemente baja (CSI Grad). El bajo rendimiento entre grupos de estudiantes en particular también puede llevar a la identificación de Apoyo y Mejora Específica (TSI) y Apoyo y Mejora Específica Adicional (ATSI).

Acerca de nuestros estudiantes

Matrícula Total

120

Matrícula Total

120

Grados servidos

Grado 7

4.2%

Grado 8

11.7%

Grado 9

19.2%

Grado 10

16.7%

Grado 11

22.5%

Grado 12

25.8%

Por género

Masculino

61.7%

Mujer

38.3%

Inscripción histórica

Inscripción por raza / etnia

asiático

0.0%

Negro / afroamericano

0.0%

hispano o latino

23.3%

Nativo americano o nativo de Alaska

0.0%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

0.0%

Multirracial

0.0%

blanco

76.7%

Inscripción por grupos de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

Estudiantes aprendiendo inglés

Estudiantes con discapacidades

Estudiantes en cuidado de crianza

Estudiantes sin hogar

Estudiantes de familias migrantes

Estudiantes de familias militares