VICTORY MIDDLE SCHOOL

Grados servidos:
Grado 6 - Grado 8

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Logro estudiantil

¿Los estudiantes de esta escuela cumplen con las expectativas de su nivel de grado?

Los estándares de contenido de Idaho establecen el conocimiento y las habilidades que todos los estudiantes deben dominar al final de cada nivel de grado. Los estudiantes que cumplen con las expectativas de nivel de grado demuestran competencia en las evaluaciones estatales alineadas con los estándares de contenido.

Sólo los estudiantes que pasan la mayor parte del año matriculados en su escuela se incluyen al informar el desempeño de los estudiantes.

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

(98.5% tasa de participación)

90th percentil

79.3%

2023 Objetivo: 68.7%

Back

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

79.3%

Grados servidos

Grado 6

78.4%

Grado 7

79.3%

Grado 8

80.1%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

58.3%

asiático

>80%

blanco

80.2%

2023 Objetivo: 71.9%

hispano o latino

72.4%

2023 Objetivo: 55.7%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

84.2%

2023 Objetivo: 69.7%

Género

Masculino

77.2%

Mujer

81.5%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

66.9%

2023 Objetivo: 60.4%

Estudiantes aprendiendo inglés

37.5%

2023 Objetivo: 37.9%

Estudiantes con discapacidades

20.0%

2023 Objetivo: 43.3%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

N*

Estudiantes de familias militares

N*

Estudiantes de familias migrantes

N*

Grupos adicionales

competencia

79.3%

2023 Objetivo: 68.7%

tasa de participación

98.5%

Estudiantes aprendiendo inglés competencia

37.5%

2023 Objetivo: 37.9%

Estudiantes aprendiendo inglés tasa de participación

>81%

Matemáticas

(98.1% tasa de participación)

61.4%

2023 Objetivo: 61.1%

Back

Matemáticas

61.4%

Grados servidos

Grado 6

62.1%

Grado 7

65.0%

Grado 8

57.1%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

N*

asiático

75.9%

2023 Objetivo: 71.2%

blanco

63.6%

2023 Objetivo: 64.4%

hispano o latino

43.7%

2023 Objetivo: 48.0%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

64.9%

2023 Objetivo: 61.5%

Género

Masculino

64.6%

Mujer

57.8%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

41.8%

2023 Objetivo: 53.5%

Estudiantes aprendiendo inglés

21.9%

2023 Objetivo: 38.1%

Estudiantes con discapacidades

18.7%

2023 Objetivo: 43.5%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

N*

Estudiantes de familias militares

N*

Estudiantes de familias migrantes

N*

Grupos adicionales

competencia

61.4%

2023 Objetivo: 61.1%

tasa de participación

98.1%

Ciencia

(95.5% tasa de participación)

63.7%
Back

Ciencia

63.7%

Grados servidos

Grado 8

63.7%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

N*

asiático

N*

blanco

65.2%

hispano o latino

48.4%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

68.2%

Género

Masculino

69.6%

Mujer

55.9%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

51.1%

Estudiantes aprendiendo inglés

N*

Estudiantes con discapacidades

30.4%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

N*

Estudiantes de familias militares

N*

Estudiantes de familias migrantes

N*

* Estos resultados fueron proporcionados a la SDE y a las agencias de educación locales por Istation y reflejan un nuevo conjunto de estándares normativos que se aplicaron en Idaho y en todo el país. Aunque estas nuevas normas reflejan una caída en los puntajes de competencia de los estudiantes, esta disminución se observa en todo el país y refleja un cambio en los puntajes nacionales de todos los estudiantes de alfabetización temprana. Como resultado, los datos del IRI de 2023 no son inmediatamente comparables con los datos del IRI de años de evaluación anteriores.

¿Cómo se comparan los estudiantes de esta escuela?

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

Escuela

79.3%

Distrito

68.7%

Estado

52.2%

Matemáticas

Escuela

61.4%

Distrito

57.7%

Estado

41.5%

Ciencia

Escuela

63.7%

Distrito

57.5%

Estado

41.6%

¿Cómo les fue a los estudiantes de esta escuela en el pasado?

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

Matemáticas

Ciencia

* Estos resultados fueron proporcionados a la SDE y a las agencias de educación locales por Istation y reflejan un nuevo conjunto de estándares normativos que se aplicaron en Idaho y en todo el país. Aunque estas nuevas normas reflejan una caída en los puntajes de competencia de los estudiantes, esta disminución se observa en todo el país y refleja un cambio en los puntajes nacionales de todos los estudiantes de alfabetización temprana. Como resultado, los datos del IRI de 2023 no son inmediatamente comparables con los datos del IRI de años de evaluación anteriores.