LONE STAR MIDDLE SCHOOL

Grados servidos:
Grado 6 - Grado 8

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Logro estudiantil

¿Los estudiantes de esta escuela cumplen con las expectativas de su nivel de grado?

Los estándares de contenido de Idaho establecen el conocimiento y las habilidades que todos los estudiantes deben dominar al final de cada nivel de grado. Los estudiantes que cumplen con las expectativas de nivel de grado demuestran competencia en las evaluaciones estatales alineadas con los estándares de contenido.

Sólo los estudiantes que pasan la mayor parte del año matriculados en su escuela se incluyen al informar el desempeño de los estudiantes.

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

(100.0% tasa de participación)

40th percentil

44.2%

2023 Objetivo: 68.7%

Back

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

44.2%

Grados servidos

Grado 6

42.3%

Grado 7

49.1%

Grado 8

41.6%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

N*

asiático

N*

blanco

53.3%

2023 Objetivo: 71.9%

hispano o latino

29.0%

2023 Objetivo: 55.7%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

51.9%

2023 Objetivo: 69.7%

Género

Masculino

38.3%

Mujer

49.9%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

32.8%

2023 Objetivo: 60.4%

Estudiantes aprendiendo inglés

13.9%

2023 Objetivo: 37.9%

Estudiantes con discapacidades

16.7%

2023 Objetivo: 43.3%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

15.6%

Estudiantes de familias militares

54.2%

Estudiantes de familias migrantes

N*

Grupos adicionales

competencia

44.2%

2023 Objetivo: 68.7%

tasa de participación

100.0%

Estudiantes aprendiendo inglés competencia

13.9%

2023 Objetivo: 37.9%

Estudiantes aprendiendo inglés tasa de participación

>93%

Matemáticas

(100.0% tasa de participación)

30.0%

2023 Objetivo: 61.1%

Back

Matemáticas

30.0%

Grados servidos

Grado 6

31.2%

Grado 7

31.2%

Grado 8

28.0%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

N*

asiático

N*

blanco

35.0%

2023 Objetivo: 64.4%

hispano o latino

20.3%

2023 Objetivo: 48.0%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

37.0%

2023 Objetivo: 61.5%

Género

Masculino

29.5%

Mujer

30.5%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

19.9%

2023 Objetivo: 53.5%

Estudiantes aprendiendo inglés

6.3%

2023 Objetivo: 38.1%

Estudiantes con discapacidades

15.5%

2023 Objetivo: 43.5%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

<19%

Estudiantes de familias militares

50.0%

Estudiantes de familias migrantes

N*

Grupos adicionales

competencia

30.0%

2023 Objetivo: 61.1%

tasa de participación

100.0%

Ciencia

(100.0% tasa de participación)

24.4%
Back

Ciencia

24.4%

Grados servidos

Grado 8

24.4%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

N*

asiático

N*

blanco

27.2%

hispano o latino

<22%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

N*

Género

Masculino

27.0%

Mujer

21.7%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

18.9%

Estudiantes aprendiendo inglés

<29%

Estudiantes con discapacidades

20.8%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

N*

Estudiantes de familias militares

38.5%

Estudiantes de familias migrantes

N*

* Estos resultados fueron proporcionados a la SDE y a las agencias de educación locales por Istation y reflejan un nuevo conjunto de estándares normativos que se aplicaron en Idaho y en todo el país. Aunque estas nuevas normas reflejan una caída en los puntajes de competencia de los estudiantes, esta disminución se observa en todo el país y refleja un cambio en los puntajes nacionales de todos los estudiantes de alfabetización temprana. Como resultado, los datos del IRI de 2023 no son inmediatamente comparables con los datos del IRI de años de evaluación anteriores.

¿Cómo se comparan los estudiantes de esta escuela?

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

Escuela

44.2%

Distrito

37.2%

Estado

52.2%

Matemáticas

Escuela

30.0%

Distrito

24.4%

Estado

41.5%

Ciencia

Escuela

24.4%

Distrito

27.0%

Estado

41.6%

¿Cómo les fue a los estudiantes de esta escuela en el pasado?

Prueba de logro de estándares de Idaho - ISAT

Artes del lenguaje inglés/alfabetización

Matemáticas

Ciencia

* Estos resultados fueron proporcionados a la SDE y a las agencias de educación locales por Istation y reflejan un nuevo conjunto de estándares normativos que se aplicaron en Idaho y en todo el país. Aunque estas nuevas normas reflejan una caída en los puntajes de competencia de los estudiantes, esta disminución se observa en todo el país y refleja un cambio en los puntajes nacionales de todos los estudiantes de alfabetización temprana. Como resultado, los datos del IRI de 2023 no son inmediatamente comparables con los datos del IRI de años de evaluación anteriores.