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HUBBARD ELEMENTARY SCHOOL

Grados servidos:
Jardín de infancia - Grado 3

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Visión general

Grados servidos

Jardín de infancia - Grado 3

Tipo de escuela

Escuela tradicional

Ubicación de la escuela

No rural

Administrador

DONENE ELLEN ROGNLIE

Título I Estado

Título I

Reconocimiento e identificación escolar

Reconocimiento de desempeño

No reconocido

Las escuelas con alto rendimiento pueden ser reconocidas como "Mejores Resultados" si se clasifican en el percentil 90 o superior en indicadores básicos y / o "Marcadores de objetivos" cuando cumplen la medida de progreso provisional anual hacia la meta a largo plazo del estado en indicadores clave.

Identificación escolar

Not Identified

Idaho identifica las escuelas para el apoyo integral y la mejora en función del bajo rendimiento en múltiples indicadores (CSI Up) o una tasa de graduación consistentemente baja (CSI Grad). El bajo rendimiento entre grupos de estudiantes particulares también puede conducir a la identificación de Apoyo y Mejoramiento Dirigido (TSI) y Apoyo y Mejoramiento Dirigido Adicional (ATSI).

Sobre nuestros alumnos

Matrícula Total

255

Matrícula Total

255

Grados servidos

Jardín de infancia

23.9%

Grado 1

20.4%

Grado 2

31.8%

Grado 3

23.9%

Por género

Masculino

51.0%

Hembra

49.0%

Inscripción Histórica

Inscripción por raza / etnia

asiático

1.2%

Negro / afroamericano

0.8%

hispano o latino

7.1%

Nativos americanos o nativos de Alaska

0.4%

Nativos de Hawái o de las islas del Pacífico

0.4%

Multirracial

0.4%

Blanco

89.8%

Inscripción por grupos de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

Estudiantes aprendiendo ingles

Estudiantes con discapacidades

Estudiantes en cuidado de crianza

Estudiantes sin hogar

Estudiantes de familias migrantes

Estudiantes de familias militares