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ROBERT STUART MIDDLE SCHOOL

Grados servidos:
Grado 6 - Grado 8

Progreso académico del estudiante

¿Los estudiantes de esta escuela están mejorando lo suficiente en las evaluaciones estatales para ser competentes en tres años?

El crecimiento académico reconoce la mejora que un estudiante logra año tras año, hacia el dominio de los estándares de contenido de su nivel de grado. Para medir el progreso, no es necesario que el estudiante sea competente actualmente. En cambio, él o ella sólo tiene que mostrar una mejora suficiente para cumplir con esos estándares en el futuro. Idaho considera que un estudiante está logrando un progreso adecuado en las evaluaciones estatales en ELA/Alfabetización y Matemáticas si demostró suficiente crecimiento para estar "en camino" hacia el dominio en tres años.

Artes del lenguaje inglés


40th percentil

55.0%

Crecimiento en inglés/artes del lenguaje

55.0%

Grados servidos

Grado 6

57.3%

Grado 7

52.1%

Grado 8

55.6%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

N*

asiático

N*

blanco

59.3%

hispano o latino

47.3%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

60.0%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

40.2%

Estudiantes aprendiendo inglés

33.3%

Estudiantes con discapacidades

35.3%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

N*

Estudiantes de familias militares

N*

Estudiantes de familias migrantes

N*

Matemáticas


20th percentil

43.4%

Crecimiento de las matemáticas

43.4%

Grados servidos

Grado 6

51.4%

Grado 7

36.9%

Grado 8

42.3%

Raza/Etnia

Nativo americano o nativo de Alaska

N*

Negro / afroamericano

27.3%

asiático

N*

blanco

46.3%

hispano o latino

35.4%

Nativo de Hawái o de las islas del Pacífico

N*

Multirracial

53.3%

grupo de estudiantes

Estudiantes de familias de bajos ingresos

31.6%

Estudiantes aprendiendo inglés

18.6%

Estudiantes con discapacidades

12.2%

Estudiantes en cuidado de crianza

N*

Estudiantes sin hogar

N*

Estudiantes de familias militares

N*

Estudiantes de familias migrantes

N*

¿Cómo se comparan los estudiantes de esta escuela?

Crecimiento en inglés/artes del lenguaje

Escuela

55.0%

Distrito

52.8%

Estado

57.5%

Crecimiento de las matemáticas

Escuela

43.4%

Distrito

44.3%

Estado

48.2%

¿Cómo les fue a los estudiantes de esta escuela en el pasado?

Crecimiento en inglés/artes del lenguaje

Crecimiento de las matemáticas